À propos de nous

L’Alliance des Leaders en Éducation Noirs Francophones de l’Ontario (ALENFO) est née d’un constat partagé par plusieurs directions et directions adjointes noires francophones œuvrant dans les écoles de l’Ontario : malgré une population scolaire de plus en plus diversifiée, les leaders noirs demeurent encore sous-représentés dans plusieurs espaces décisionnels du système éducatif.

C’est de cette réflexion qu’est née, en 2025, la volonté de créer un réseau provincial capable de rassembler, soutenir et valoriser les leaders noirs francophones de l’éducation. Plus qu’une association professionnelle, ALENFO est devenue un mouvement de collaboration, de mentorat, de développement du leadership et de plaidoyer au service de l’équité et de la réussite des élèves.

Dès ses débuts, l’organisation a réuni des directions et directions adjointes provenant des conseils scolaires francophones et anglophones de l’Ontario. Cette diversité d’expériences, de parcours et de perspectives constitue aujourd’hui l’une des plus grandes richesses de l’Alliance.

Depuis son lancement officiel en mai 2025, ALENFO a franchi plusieurs étapes importantes :

• Mise sur pied d’un conseil d’administration provincial;
• Création de commissions de travail spécialisées;
• Développement d’une offre de mentorat et d’accompagnement professionnel;
• Organisation d’ateliers de leadership et de développement professionnel;
• Déploiement d’initiatives de mobilisation territoriale à travers l’Ontario;
• Création de partenariats stratégiques avec des chercheurs, organismes communautaires et institutions éducatives;
• Démarches d’incorporation et de structuration organisationnelle.

Aujourd’hui, ALENFO représente une communauté grandissante de leaders engagés qui partagent une vision commune : bâtir un système éducatif plus représentatif, plus inclusif et plus équitable pour les générations actuelles et futures.

Pourquoi ALENFO?

L’ALENFO a été créée pour répondre à plusieurs besoins exprimés par les leaders noirs francophones :

• Briser l’isolement professionnel;
• Favoriser l’accès aux postes de leadership;
• Développer un réseau de mentorat et de soutien;
• Promouvoir la représentativité dans les instances décisionnelles;
• Contribuer aux réflexions sur l’équité et l’inclusion dans le système éducatif;
• Valoriser les parcours et les réussites des leaders noirs francophones.

Nous croyons qu’un leadership diversifié contribue à enrichir les écoles, à inspirer les élèves et à renforcer la confiance des communautés envers les institutions éducatives.